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专业网站建设课程评价（网站专业性评价报告）

企业建站 2023-03-23T14:20:23 44

今天给各位分享专业网站建设课程评价的知识，其中也会对网站专业性评价报告进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览： 1、网页设计课程 2、

今天给各位分享专业网站建设课程评价的知识，其中也会对网站专业性评价报告进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、网页设计课程
2、企业网站建设的评价标准是什么？
3、网站设计培训怎么样？
4、湖南现代物流职业技术学院的电子商务怎么样
5、电子商务专业网站建设及优化这门课难吗？
6、衡阳师范学院经济与管理学院电子商务专业的电子商务网站建设这门课怎么样?

网页设计课程

1、课程定位和课程设计

《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。

2、课程目标

本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。

3、素质目标

(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;

(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;

(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性;

(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;

(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;

(6) 具有社会责任感。

4、知识目标

(1) 了解WEB站点的工作原理;

(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用;

(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;

(4) 掌握常规网站的规划及流程;

(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;

(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;

(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;

(8) 熟练开发常规静态网站。

5、能力目标

(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;

(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接;

(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;

(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。

(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;

(6) 能独立制定、实施工作计划。

(7) 具备检查、判断能力;

(8) 具备简单的需求市场分析能力。

6、课程内容与教学要求

第一章：个人网站的制作

【教学内容】

网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。

【教学重点】

项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。

【教学要求】

了解网站项目建设流程。

掌握个人网站效果图设计。

熟练掌握HTML编写静态页面的方法。

第二章：网页设计与制作精品课程网站建设

【教学内容】

Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。

【教学重点】

精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。

【教学要求】

了解网站建设的流程、需求分析。

理解网站色彩搭配的原则。

掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。

能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。

第三章：企业类网站建设

【教学内容】

Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。

【教学重点】

商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。

【教学要求】

了解企业类网站的策划过程。

进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。

掌握网站动画的设计与制作。

掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。

第四章：自主选题进行网站建设

【教学内容】

Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。

【教学重点】

网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。

【教学要求】

了解整个网站的建设流程。

理解制作工具(dreamweaver)的使用方法

掌握网站的制作过程及综合运用方法。

能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。

7.教学模式、教学方法与手段

1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。

2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。

8.课程实施课时安排

(一)课时安排与教学建议

一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下：

一、考核方式

本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：

建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。

1、过程考核

(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。

(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。

2、结果考核

(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。

(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。

(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。

(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。

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专业网站建设课程评价（网站专业性评价报告）

企业网站建设的评价标准是什么？

1、网站栏目规划

网站的栏目是一个网站的核心骨架，如果网站栏目规划不当，设计和功能上再怎么完善，网站都会变成畸形。因此网站诊断最重要的内容，就在于对网站栏目规划的考察。

网站栏目规划常见以下问题:

1) 栏目缺损。

2)栏目过多。

3)栏目层级。

2、网站界面浏览

网站的界面是用户对企业的第一印象，也就是企业的“门面”。对于网站的界面诊断，可以围绕以下几点：

1)色彩搭配。

2)页面速度。

3)细节处理。

3、网站功能实现

网站的功能是客户体验的重要环节，在诊断网站功能时，通常需要检查以下几点：

1)网站的页面是否浏览正常？

2)网站的互动功能流程是否合理？

3)网站的细节功能是否齐备？如网站验证码、文章评论、相关新闻等。

4、网站内容编排

网站内容编排是网站的真正核心，如果没有好的内容，再好的网站也只是摆设。因此网站诊断也必须涵盖这部分内容。

1)网站的信息是否保持更新？

2)网站内容是否重点突出？是否与竞争对手差异化？

网站设计培训怎么样？

电商设计要学习的课程还是很多的，主要包括以下方面：

1、软件的运用

电商设计需要掌握的软件无外乎Photoshop、illustrator、Dreamweaver、Coreldraw、Flash这几类，如果要做出交互效果还需要学习HTML5.0、DIV+CSS这些网页代码基础。掌握了以上这些软件及知识点，模仿些优秀案例为自己所用是完全没有问题的。

很多人选择学习设计其实都是三分钟热度，最好在学习之前先来做一个小测试

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2、手绘基础训练

学习这类课程主要是培训学员的审美能力及构图、表现技巧，培养学员的自我创作及创意实现能力。使其作品能符合审美逻辑，不会出现大的设计禁忌，影响创意最终效果。掌握此类课程基本能够快速绘制电商设计草图，让沟通更便捷，创意更实用，工作更效率。

3、案例实战训练

主要学习店铺装修视觉设计理论、店铺装修色彩搭配技巧、店铺装修风格定位技巧、促销专题设计案例解析与策划实战、直通车/钻展/淘代码等付费推广图片设计要点及手机端店铺设计规范的实战练习。

学习电商设计，建议学员选择天琥教育，天琥教育是一所集设计培训、教育教学、设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。天琥设计课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。目前天琥已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。

湖南现代物流职业技术学院的电子商务怎么样

蛮好的

为了使课程体系紧贴电子商务、物流产业职业技术岗位的要求，校企合作共同开发构建了电子商务物流一体化的五岗并行，逐级梯进的课程体系。学院为了加强电子商务专业课程体系建设，申请了亚行的专项贷款资金，咨询了澳大利亚、德国、美国、新加坡等职教专家，结合企业专家的意见，专业教师对行业企业进行深度调研，将行业职业岗位群划分为：网络推广、电子商务物流管理、电子商务运营、网站管理、网店美工5个典型岗位群，并以典型工作任务、工作过程为线索，总结归纳专业核心技能，开发相应课程模块，逐级梯进，形成了涵盖侧重通用能力培养的公共课程、侧重专业能力培养的专业课程和侧重职业发展能力培养的拓展课程的课程结构。

以电子商务物流核心技能和最前沿的技术为主线，与企业深度合作，实时引入电子商务行业企业的新知识、新技术，共同遴选和动态更新教学内容。确立了项目为载体、任务驱动的教学组织模式。开发的课程模块任务都来自于校企合作企业的真实任务。改革教学方法和手段。依托职教新干线平台，建立了大学城空间的课程资源共享系统，开发设计了课程测评系统, 搭建了课程在线作业系统，实现了网络教学互动交流。

带领学生参加全国电子商务沙盘大赛、黄炎培创业大赛，物流沙盘大赛，物流技能大赛，以赛促学，取得了良好效果。获得了黄炎培职业创业规划大赛一等奖，电子商务沙盘大赛湖南赛区一等奖、“三创”大赛全国二等奖等。建设“校中厂”、“厂中校”，采用“现代师徒制”指导学生。一学期开展一次教师教学方法校内、校际之间培训与交流，研讨新的教学方法和手段。制定了教学评估评价指标体系，量化了教学效果，比较分析了各专业教师的教学方法和手段的差异，吸取有益的方法手段，提高教学水平。

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《网站建设（基础篇）-网页制作》课程是电子商务专业的一门核心专业课程，一般在第二学年第一学期开设。该门课程重点讲述网页制作的基础知识、理论以及相关操作技能，是一门包含了网页、网站的概念，网页主要工具软件Dreamweaver的使用技能，HTML语言等诸多知识的操作性极强的技能型应用课程。本课程以培养学生能独立制作网页、建设网站为目标。本课程的前驱课程是《计算机应用基础》、《电子商务实务》，其与后续的《网站建设（提高篇）-DIV+CSS布局》、《网站建设（实战篇）-动态网站开发》等课程一同构成学生在网站管理相关岗位就业所具备的基本知识和技能，是电子商务专业学生的专业核心课之一。通过本课程的学习学生可独立建设静态网站，可从事企业宣传类网站的建设与维护。本课程的学习一方面培养学生从事企业静态网站建设的能力，另一方面也为学生学习后续的动态网站开发课程奠定基础。

本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，通过由浅入深地对网页制作实际任务的讲解，结合学生动手操作及教师指导，使学生在实际工作中能设计出有一定水平的网页并具备解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。本课程实践教学主要包括三个方面：课内练习、综合训练和课程实训。

《电子商务实务》

本课程属于电子商务专业基础课的第一门课程，一般在第一学年的第二学期开设，该课程为后续电子商务专业课程的学习作引导性铺垫，主要是对电子商务专业岗位群中的五个岗位（电子商务运营、网络推广、网站管理、网店美工、网站建设、电子商务物流管理）进行初体验，培养网络图片编辑处理能力、网络营销能力、淘宝运营能力、网站建设能力的初级技巧，通过本课程的学习为能获得助理电子商务师资格证书奠定基础。

本课程是在充分进行市场调研，深入了解电子商务行（企）业的职业岗位对职业能力需求的实际情况的基础上，对职业岗位所从事的电子商务运营、网络推广、网站管理、网店美工、网站建设、电子商务物流管理等职业活动和必备的网络信息编辑能力、网络营销能力、图片美工能力、网站建设能力、电子商务物流管理等职业能力进行全面分析，从而确定本课程主要为网络编辑、网络营销、淘宝运营、网站建设、电子商务物流等岗位服务，培养学生的淘宝运营、网络营销、、网站建设、图片处理、电子商务物流等职业能力，进而打破学科知识体系，根据职业活动和能力目标要求构建电子商务运营、网络推广、网站管理、网店美工、网站建设、电子商务物流管理等课程模块，采用FMP-CDIO教学模式来组织教学，确保课程教学与职业需要紧密结合并切实可行。

flash动画设计与制作

《FLASH动画设计与制作》是目前应用范围较为广泛的计算机多媒体技术之一，主要应用于各个电子商务网站、网店制作产品宣传视频、网站宣传视频、电子杂志和广告设计等方面，此外还可以用于MV制作、电子贺卡、小游戏制作等。本课程是电子商务专业的一门专业核心课程。它“以学生为主体，以职业能力培养为中心”，以就业为导向，面向电子商务行业领域，使学生熟练掌握Flash 的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、高级动画的制作以及使用动作脚本制作交互式动画的方法。

电子商务专业网站建设及优化这门课难吗？

不难学！陕西新华电脑学校的电子商务专业不错！这些都是电子商务学习方法

电子商务概论是电子商务专业的一门专业基础课，不少经管类、计算机类专业的学生也选修这门课。但许多同学面对这门课涉及的大量概念感觉太抽象，听了一学期的课也不知道电子商务是干什么的，感觉没有什么收获。我想这既有教师在讲授过程中不敢取舍内容有关，也有教材质量不高的原因，但最主要的可能和学生没有掌握一个恰当的学习方法有关。

首先，电子商务概论课程内容取舍问题。大部分教师一般采取“面面俱到”的套路，讲授了大量电子商务边缘性的内容。什么网络技术基础、网上支付、EDI、安全、物流、网站规划、法规、战略等等，讲授都是蜻蜓点水，学生学得一头雾水。“擒贼要擒王，牵羊要牵领头羊”，那什么是电子商务概论这门课的核心问题呢？电子商务的核心问题依旧是“商务”问题。根据本人几年来的教学经验，我认为核心内容应该集中在三个方面：商务模式（B2B、B2C、C2C等）、营销和电子商务解决方案的规划。这样的结构既体现新兴网络企业的运作方式，又兼顾网络对传统企业的融合；讲授以网络对传统行业、传统企业的造成的变化、冲击为主线，完全面向应用，简单实用。

法国思想家笛卡尔曾经说过一句话：“最有价值的知识是有关方法的知识。”之所以这么说，是因为方法能解决问题。电子商务、互联网作为一个新兴行业，自身处于快速变化过程中，在学习过程中，我认为下列方法可供参考。

第一，整体和细节相结合。了解电子商务的整体结构，一个完整的电子商务交易系统必然涉及商务模式、支付、物流配送。但你在短短的一学期不可能对这些方面都学得很深入，必须突出重点，重点就是商务模式。而要理解电子商务的模式，就必须对传统商务有深入理解。而要理解传统商务，没有实践经验、没有大量的课外阅读根本是做不到的。

第四，实践参与。光说不练也没用。要参与，比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。

第五，假想的方法。学习过程中，要敢想，也要敢质疑，敢提问题。电子商务行业没有永远正确的人，只有不断涌现的成功者。说不定自己的想法是个很好的创意，有一天你可以去实现它。