金色花教案网站建设_(金色花全国公开课教案一等奖)

1、师作者为什么把孩子想象成一朵金色花金色花教案网站建设？1 生自主讨论交流2 借助课文注解理解金色花是印度的圣树金色花教案网站建设，把儿童想象成最美丽的圣树上的花，既赞美了孩子可爱，那金黄的色彩，又象征着母爱的光辉师从文中金色花教案网站建设你读出了诗人金色花教案网站建设；#教案# 导语金色花，金色花是印度大诗人泰戈尔写得一首散文诗，这首诗从一个孩子的假象写起，以印度儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱 考 网准备了以下内容，供大家参考金色花教案网站建设！ 篇一 教学目标 1认读6个字 2抄写喜。

2、3孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方孩子懂；诗两首金色花纸船 1从揣摩语言入手，抓住其中的情景描写或重要语句展开讨论见教学用书 同时，最好联系学生的生活体验，让学生想象画面和情景，帮助学生感受和理解可以让每个学生都动笔画几幅诗意图 2在课的最后就本；生1假如我变成了一朵金色花读完师你们觉得他读得怎么样生2我觉得他在读的时候没有读出小男孩那种调皮的语气，还有妈妈生气的语气师那你能有感情的给我们读一句吗生2你到哪里去了你这坏孩子；4推荐阅读金色花和同情 篇二部编版三年级上册语文花的学校教案 教学目标 1认读5个生字，读准多音字“假”的读音，会写“落荒”等13个字，正确读写“阵雨荒野”等词语 2朗读课文，想象诗歌所描绘的画面；学习散文诗二首，我设计以向学生介绍散文诗入手而介绍散文诗以建立学生的信心为原则，让学生不要因为散文诗是一种新体裁而产生畏难心理引入课题后，我主要采取以下三个步骤进行教学先学习第一首金色花 第一步，读一读；第一课时金色花 一预习课文 1学生课前诵读课文，借助工具书为生字新词注音释义 匿nì笑偷偷地笑匿隐藏，不让人知道 祷dǎo祷告，向神祈求保佑 并蒂bìngdì指两朵花并排地长在同一个茎上 花。

3、金色花是人教版七年级上册第五单元第二十四课诗两首中其中的一首诗，它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富由假象“假如我变成了一朵金色花”入文，由此生发想象一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿；屏显假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 2交流读后感受把人当作花来写，想象奇特 3 揭题引入 如果把花当作人来写，又会是怎样有趣的事情呢？揭题。

4、设计意图在此环节的教学中学生通过共同探究，教师适时加以引导和点拨，学生更深刻地感悟到作品的内涵，既突破了本文的难点，又充分体现了学生是课堂的主人 五拓展延伸 写法指导诗人想像孩子变成了一朵金色花，借金色花来表达纯真的。

5、金色花，是圣树上的花朵作者想象孩子变成金色花，象征着孩子的圣洁可爱，也象征着母爱的光辉给孩子的影响孩子变成了金色花，就变得隐匿起来，为妈妈做的事情就变得悄悄的不留痕迹的，这是从一个孩子的角度来表现对妈妈爱的回报 借助；#教案# 导语散文诗是一种现代文体，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点 考 网准备了以下内容，供大家参考！ 金色花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻；假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗你要是叫道“孩子，你在哪里呀”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响我要悄悄地开放花瓣儿；金色花 金色花的篇幅短小，意蕴丰富表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？第一段写的是一个假想。